10-05-14
Los objetivos finales
con respecto al dominio técnico de los estudiantes son:
Competencias:
Lograr que el estudiante busque
información aprender a manejar la pc.
El estudiante deben de estar
capacidad de evaluar la información.
Por un huso razonable a los
recursos tecnológicos.
El objeto de educativo:
Es la herramienta de apoyo a los
procesos educativos.
La
planificación:
Lograr con el equipo disponible
alcázar las competencias.
Los objetivos a lograr guían el
aprendizaje si tenemos un plan (Meta) al lograr utilizaremos los TIC para
trazar el camino hacías la meta.
Los procesos deben evolucionar
conduciendo el cambio en sus vidas.
Haciendo cosas diferente.
Que desarrollo profesional
necesarias al personal decente para enfrentares exitosamente en esta nueva
situación y ayudar al alumnados a alcanzar las competencias.
La capacitación tiene varias fases.
1.
Alfabetización digital donde se adquiere
manejo de la computadora (conocer el sistema educativos).
¿Que debemos recoger para seguir el procesos de métodos
proyectos y nuestra iniciativas?.
¿Cómo evaluar?
Construir al aprendizaje
primero y luego explicar a los demás.
El tradicionalismos en
evaluaciones tener que cambiar.
De los contrarios al
método quedara deificado frente al margen tecnológico y por ende como maestro.
Para que los
instituciones marchen bien deben motivar
los docentes adaptarles a los nuevos programa para continuidad a la
preparación.
Hay que romper paradigma
para identificarse como maestros por la
identidad de ser maestro sin sentir
vergüenza.
Las dimensiones de la tecnología
ante la formación desencanten.
Dimensión instrumental:
Utilizar la tecnología e
hacerle usos de la tecnología.
Dimensión cognitivas:
Hace énfasis en forma de
conocimiento de por qué y para que se utiliza.
Actitudinal:
La actitud positivas resistencias si
esta la tecnología entonces hay que usarla.
Dimensiones políticas:
Es responsable de analizar y hacer
comprender la simplicidad política.
Hay que entregar un procesos hay que remover la
tecnología en necesario para facilitar el conocimiento sus desarrollo económico, social del estudios.
1. Fase de incorporación
los TIC en los procesos educativos.
Debería existir cuatro fases.
Utilizar los recurso de la tecnología
manejar la computadora, programa, tableta, proyector para hacer
productivas la tecnología.
Capacitación
de pedagogía.
Aprovechar la tecnología para ser productivas la tecnología asignado a la
asignatura.
Evaluación:
El método puede discernir el valor que la tecnología aporta al proceso de
aprendizaje para la enseñanza.
Atraes de proyectar imágenes permite comprender el mensaje que cumple con
la función de enseñar.
Recomendaciones:
Los soporte técnicos deben subir de acompañamiento a los maestros, para que
el maestro pueda desarrollar sus trabajos.
Si queremos resultado
diferente debemos hacer cosa diferentes.
